REFLEXIONES ÚLTIMA SESIÓN

La última semana hemos continuado trabajando con power point, con nuestros ordenadores. Este hecho facilita mi manera de trabajar, ya que el Mac me parece más difícil puesto que nunca he trabajado con uno. Quiero comentar que estas últimas sesiones me parecen interesantes pero a la vez complicadas. Me considero de las personas que cuando están trabajando con un ordenador y no sale lo que quiero realizar, me provoca estrés y me desespero, aunque hago muchos intentos para que no sea así. Me parecen complicadas porque son muchos conceptos nuevos y me cuesta un poco entenderlo, pero estoy motivada y contenta porque me parecen cosas muy interesantes.

REFLEXIONES POWER POINT

Siguiendo la línea de reflexión de estas últimas entradas, quería comentar que trabajar con power point y de la manera que lo estamos tratando me resulta muy motivadora y positiva para mi aprendizaje. Estoy aprendiendo conceptos totalmente desconocidos, novedosos y que por mi cuenta no me hubiese dado cuenta de que existían. En mi futuro profesional, pienso que para cualquier tipo de trabajo, sea de maestra o no, estos conocimientos me van a ser muy útiles y prácticos.

ENTRADA TALLER

En esta entrada me gustaría hablar el taller que hemos realizado en clase el pasado día 15. Quería destacar la manera en que hemos trabajado con el power point en la sesión. Siempre había visto montajes con audios, con imágenes, saltos de pagina… en diferentes situaciones y mis pensamientos eran “no sé cómo se debe hacer esto, creo que es muy difícil, etc.” Sinceramente, pensaba que era algo muy complicado de hacer y que debías tener mucha formación en informática para poder realizar este tipo de producciones. En la sesión, ha cambiado totalmente mi manera de pensar sobre este tema. Sigo pensando que es una tarea difícil, costosa y complicada, el hecho de enlazarlo todo y organizarlo todo para que haya un buen resultado final, pero me he dado cuenta que con algunas consignas puedo realizar (sin ser una maravilla) un trabajo de este tipo, con audio, con imágenes, haciendo pequeñas cositas para que en la pantalla se vea un resultado atractivo.

CUÑA PUBLICITARIA

Nuestra cuña publicitaria anuncia una nueva academia de baile.
 Hemos realizado la técnica "cabalgar en la canción", de manera que nuestra voz va al ritmo de la música, nuestra voz sigue los golpes fuertes de la canción.

Hemos introducido algunos sonidos del "banco de sonidos", al principio y final del anuncio.

Hemos decidido trabajar el tema del baile, puesto que a las dos nos gusta mucho, y lo practicamos en nuestra vida diaria. Las dos hemos asistido a academias de baile realizando algunas clases de las que  hablamos en la cuña y pensamos que es muy interesante.

En la cuña, aparecen nuestras voces a diferentes tiempo, en primer lugar hablo yo (Nuria) y en la segunda estrofa habla mi compañera Vanessa.

Voces: Nuria Tenedor y Vanessa Gelada

Canción: Closer de Ne-Yo

Tema: Cuña publicitaria que anuncia una nueva academia de baile: Academia Style Dance

QUINTA ENTRADA

Esta semana quiero reflexionar sobre los diferentes programas que estamos utilizando en las clases prácticas.

Esta semana hemos trabajado con el power point, y tenemos que enlazar todos los conocimientos acerca del programa gimp, audacity trabajados anteriormente. Personalmente, en relación con el power point, previamente tampoco tenía mucha idea de este programa, y tampoco se me daba muy bien para hacer cosas espectaculares. Estoy aprendiendo en esta asignatura realmente a utilizar todas estas aplicaciones de una forma correcta. Mi ritmo de aprendizaje creo que está siendo bueno y positivo ya que me estoy adaptando fácilmente a utilizar estas nuevas “cosas” en mi vida diaria. Estos nuevos conocimientos creo que me van a ser muy útiles en el futuro, y me gustaría poder entender a la perfección su uso.

CUARTA SEMANA

En esta entrada quiero reflexionar sobre los contenidos dados en la teoría sobre la comunicación entre escuela y familia relacionado con las TIC.

Pienso que es una manera muy positiva y muy útil de poder relacionarse con las familias hoy en día. Por diferentes motivos, las familias ahora tienen un acceso más complicado a poder asistir a reuniones, o disponen de menos tiempo de relacionarse con la escuela por motivos de trabajo, distancia… Utilizar las nuevas tecnologías para poder comunicarse con las familias facilita mucho la comunicación, fomenta una participación activa de las familias y pienso que una gran motivación. Los padres de los alumnos pueden estar informados de todo lo que sus hijos realizan en la escuela, de informaciones generales sobre el centro, de salidas, excursiones, de las actividades realizadas, de las reuniones de padres y de docentes, de poder visualizar imágenes de sus hijos en el centro con sus compañeros, con los profesores, de sus  acciones…

Así mismo es una retroalimentación de conocimientos, ya que los padres también podrían aportar sus ideas y sus puntos de vista relacionados con la educación de sus hijos. Conocer diferentes puntos de vista de otros padres, relacionarse con ellos a través de las nuevas tecnologías, de un modo participativo todos juntos a través de un blog por ejemplo.

He encontrado un vídeo relacionado con esta temática que me gustaría compartir. Es un proyecto de un centro de Madrid donde realizan una entrevista a docentes del centro en los que comentan aspectos interesantes relacionados con la comunicación entre familia y escuela a través de las TIC.

TERCERA SEMANA

Esta semana hemos trabajado con el programa Audacity, un programa que encuentro muy interesante. He tenido un cierto temor al comenzar a utilizarlo y al escuchar tanta información de cómo usarlo de golpe, sin haber tenido ninguna experiencia antes con esto.
A medida que ha avanzado la clase, las dudas se resolvían y es cuestión de investigar para solventar los problemas. En mi opinión, me parece muy interesante poder tener conocimientos de este programa, ya que en muchas ocasiones he querido hacer distintas cosas relacionadas con temas de este programa, relacionadas con voces, hacerlas más agudas, más graves… eliminar ruidos de grabaciones… De hecho, hace poco me hubiese encantado tener conocimiento de este programa y poder dar uso de este conocimiento. Una amiga se ha ido a vivir fuera y le hicimos un CD con distintos vídeos  canciones, etc. Estuvimos semanas organizándolo y si hubiese sabido de esto, hubiese quedado aun mejor, eliminando y retocando ciertas canciones o vídeos para que se viesen con más calidad, mas preciso.

SEGUNDA SEMANA

En esta entrada me gustaría hacer una reflexión sobre el programa GIMP. Nunca antes había oído hablar de este programa. Buscando información y hablando con gente, si sé que es bastante parecido al programa photoshop, y he de decir que soy una autentica negada a estos programas. No tengo paciencia cuando tengo que utilizar programas de estas características y si no tengo un resultado deseado de manera rápida me pongo nerviosa.

Tener que utilizar este programa en clase, me parece una buena manera de aprender a utilizarlo y a poder ir despacio entendiendo todos los pasos, ya que son explicados y de una manera clara. No he tenido ningún problema hasta ahora en la utilización del mismo, y veo muy interesante el trabajo que se puede realizar, ya que nos permite editar una imagen de la manera que queramos, y en muchas ocasiones me he encontrado con trabajos o situaciones en los que he necesitado hacer algo de este tipo y no sabia muy bien como hacerlo. Me parece muy práctico poder tener esta formación en mi carrera y poder aprovecharlo para mi vida diaria.

PRIMERA ENTRADA, PRIMERA SEMANA

En mi primera entrada en el blog, quisiera reflexionar sobre los contenidos trabajados en la clases teóricas y en el articulo trabajado de Manuel Area.

En la actualidad estamos rodeados en casi todos los contextos de nuestra vida de nuevas tecnologías, del mundo de la informática, de las redes sociales… Es una nueva era, donde en mi caso, debo estar formada y preparada para un mundo en el que si no me sé manejar con estos aparatos, creo firmemente, que estoy perdida.

He realizado una sola asignatura relacionada con este tema en la carrera, y pienso que el tener esta asignatura el último año, es importante e interesante. A mi modo de ver, creo que es necesaria en años anteriores y no en el último, puesto que durante los cuatro años de carrera, necesitamos saber utilizar los ordenadores, programas, powers points, necesitamos de estas herramientas para poder realizar proyectos y trabajos, aparte de investigar por nosotras del funcionamiento, es básico tener esta formación del uso de estas herramientas, para tener un conocimiento real de lo que se está trabajando.

Hay muchas cosas que me llamaron la atención en todo lo que se comentó en la clase teórica, pero quería destacar el tema de los teléfonos móviles de hoy en día. Si piensas realmente, ¿necesito un Smartphone? Mi respuesta (aunque me cueste reconocerlo puesto que me considero adicta al móvil) es NO. No necesitamos un teléfono que sea como un mini ordenador, realmente ¿lo importante en un teléfono móvil que es? Poder comunicarte en un momento dado con personas mediante voz o mediante mensajes de texto. Todo lo demás, supongo que es innecesario. Esta es mi reflexión personal, pero yo ciertamente estoy la mayoría del tiempo mirando mi móvil, jugando a algo, mirando el facebook, y  sobretodo, utilizando el famoso whatssap. Este hecho, me provoca rabia conmigo misma, no me gusta absolutamente nada tener que estar la mayor parte de mi tiempo, hablando mediante letras, un mensaje detrás de otro, estoy con gente, familia o amigos y estoy hablando con otras personas mediante estos mensajes. Realmente me vi con la necesidad de utilizarlo y comprarme un teléfono con whatssap, porque la mayoría de personas de mi alrededor lo tenían y les “salía caro hablar conmigo” como se dice. Pero sin saber porque y a pesar que me provoque esta rabia, forma parte de mi vida diaria. 

VIDEO La Gallina Turuleca

Esta entrada contiene un video de youtube de la canción de cantajuegos "La gallina turuleca"